瀘州融通消防職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 “三聚焦”積極開展消防培訓(xùn)工作
發(fā)布日期：2022-08-05 19:39:22 閱讀量:（消防學(xué)校 李友春）為適應(yīng)融通消防學(xué)校的教學(xué)改革，提高學(xué)校中級(jí)消防設(shè)施操作員資格證的通過率，提高學(xué)員的就業(yè)率，8月4日，融通消防學(xué)校于再次對(duì)于即將參加考試的學(xué)員進(jìn)行了中級(jí)消防設(shè)施操作員實(shí)操?gòu)?fù)訓(xùn)。
變“隨意學(xué)”為“統(tǒng)籌學(xué)”，促進(jìn)培訓(xùn)科學(xué)化
此次培訓(xùn)，融通消防學(xué)校老師在每次授課中不斷改變創(chuàng)新思路、和改進(jìn)教學(xué)方式，提升培訓(xùn)實(shí)效。為參考學(xué)員集中“統(tǒng)籌”培訓(xùn)，充分發(fā)揮實(shí)操場(chǎng)地設(shè)備的主陣地作用，學(xué)校老師將以往鑒定考試內(nèi)容進(jìn)行綜合整理并編輯成冊(cè)，提前發(fā)放給每名學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)參考，將其中高頻次考核內(nèi)容結(jié)合實(shí)操設(shè)備再進(jìn)行深入的分析講解，大大縮減了學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
變“粗略學(xué)”為“精細(xì)學(xué)”，促進(jìn)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)化
學(xué)員們就日常消防設(shè)備操作中的細(xì)節(jié)，對(duì)容易出錯(cuò)的操作步驟進(jìn)行分析討論。授課老師將考試中易出錯(cuò)的考點(diǎn)，進(jìn)行綜合整理，再讓每名學(xué)員針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固練習(xí)。其中，一學(xué)員對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防電話系統(tǒng)和消防應(yīng)急廣播、防火分隔設(shè)施和防排煙系統(tǒng)、消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)等模塊，涉及應(yīng)用操作、故障排除和聯(lián)動(dòng)控制測(cè)試等多個(gè)方面進(jìn)行了操作演練，進(jìn)一步鞏固了對(duì)實(shí)操知識(shí)點(diǎn)的掌握。
變“零散學(xué)”為“長(zhǎng)效學(xué)”,促進(jìn)培訓(xùn)常態(tài)化
為使培訓(xùn)工作不流于形式、不走過場(chǎng)，培訓(xùn)中心在培訓(xùn)工作實(shí)施、監(jiān)督中堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)融通消防學(xué)校改革與發(fā)展的需要和學(xué)員多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
此次復(fù)訓(xùn)采用了全員討論、操作的模式代替了以往“看記”的傳統(tǒng)模式，增加了學(xué)員的參與度，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的記憶更加深刻，能夠更深入的領(lǐng)會(huì)。今后學(xué)校將借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀培訓(xùn)方式，使培訓(xùn)內(nèi)容更豐富，形式更多樣化，逐步提升融通消防培訓(xùn)品牌的知名度。
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